中廣網(wǎng)北京3月19日消息（記者馬喆 實(shí)習(xí)記者汪子怡）據(jù)中國(guó)之聲《新聞晚高峰》報(bào)道，新學(xué)期伊始，北京市教委出臺(tái)了八條減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的舉措，被稱為史上最嚴(yán)厲減負(fù)令。

其中明確規(guī)定，小學(xué)一二年級(jí)不能留家庭作業(yè)，更不能給家長(zhǎng)布置作業(yè)。嚴(yán)禁學(xué)校以考試成績(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行排名，并且限制了考試的次數(shù)。這些政策從今天起正式實(shí)施。

在北京西城區(qū)長(zhǎng)椿街的一所寄宿制重點(diǎn)小學(xué)，一些家長(zhǎng)會(huì)利用午休的時(shí)間，透過(guò)學(xué)校的圍欄看望自己的孩子，兩位二年級(jí)的家長(zhǎng)表示，這學(xué)期確實(shí)取消了周末的家庭作業(yè)。

家長(zhǎng)1：確實(shí)周末沒(méi)作業(yè)了，這是真的。

記者：星期五下午回家之后做家庭作業(yè)么？

家長(zhǎng)2：沒(méi)了，這學(xué)期就沒(méi)有了。

不過(guò)，和這所低年級(jí)完全告別家庭作業(yè)不同，在西城區(qū)的另一所重點(diǎn)小學(xué)，這里家長(zhǎng)說(shuō)，作業(yè)雖然沒(méi)有白紙黑字布置下來(lái)，但家長(zhǎng)、老師之間卻存在一種隱形的約定。

家長(zhǎng)：減負(fù)了，老師就不把作業(yè)寫在記事本上了，但是她會(huì)和家長(zhǎng)有個(gè)提前的約定，就是每個(gè)單元的第二部分都是要背誦的。就變成一個(gè)約定俗成了。

在北京市教委今天起正式實(shí)施的八條減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的舉措中，第一條就是小學(xué)1-2年紀(jì)不能留家庭作業(yè)，更不能給家長(zhǎng)布置作業(yè)。這所小學(xué)目前的做法顯然和規(guī)定相悖。

同時(shí)，在北京市教委還規(guī)定，嚴(yán)禁學(xué)校以考試成績(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行排名，并限制了考試的次數(shù)。對(duì)于這兩點(diǎn)，記者今天實(shí)地走訪的這兩所學(xué)校都沒(méi)能做到，一群四年級(jí)的學(xué)生告訴記者：

記者：課堂都有測(cè)試？

學(xué)生：每學(xué)完一個(gè)單元都有一個(gè)測(cè)試。

記者：測(cè)試是做卷子嗎？

學(xué)生：對(duì)！

學(xué)生家長(zhǎng)表示，雖然學(xué)校不會(huì)采用張榜的方式對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行排名，但是實(shí)際上，公開宣讀學(xué)生的考試成績(jī)做法，使得每個(gè)學(xué)生都清楚自己在班級(jí)中的位置。

家長(zhǎng)：現(xiàn)在不叫考試，叫自測(cè)，自己檢測(cè)一下，說(shuō)是不計(jì)入成績(jī)。它不排名，但是老師會(huì)說(shuō)今天有幾個(gè)100分、幾個(gè)99分，你說(shuō)你考試考了80分，那就自然而然了。

學(xué)校、老師也許沒(méi)有刻意進(jìn)行排名，但是以考試分?jǐn)?shù)為依據(jù)的排名，在學(xué)生心中根深蒂固。對(duì)于這次細(xì)化實(shí)施的減負(fù)措施，家長(zhǎng)除了些許的高興外，也表現(xiàn)出了擔(dān)憂。一些家長(zhǎng)擔(dān)心，減負(fù)會(huì)影響在學(xué)校學(xué)習(xí)的效果，反過(guò)來(lái)，又要額外通過(guò)家長(zhǎng)輔導(dǎo)、校外補(bǔ)習(xí)班給孩子加碼。

家長(zhǎng)：很多負(fù)擔(dān)來(lái)自己家長(zhǎng)對(duì)于孩子業(yè)余時(shí)間的安排，比如說(shuō)上各種各樣的補(bǔ)習(xí)班什么的，可能會(huì)有更多的負(fù)擔(dān)。

有的家長(zhǎng)則表示，由于中考、高考按分?jǐn)?shù)錄取的現(xiàn)實(shí)壓力，在目前小學(xué)、中學(xué)階段倡導(dǎo)減負(fù)，雖然是一種美好的設(shè)計(jì)，但更像是“無(wú)源之水、無(wú)本之木”，沒(méi)有立足的根基。

家長(zhǎng)：高考政策就是憑分，只要高考制度不改，90%的家長(zhǎng)都要給孩子加碼、加磅，最后那一碼還是分，說(shuō)破大天還是分。

全國(guó)人大代表、北京大學(xué)附中校長(zhǎng)王錚就表示，需要建立分?jǐn)?shù)以外更為科學(xué)的學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生全面地發(fā)展，另外也需要給予大學(xué)更多地自主招生權(quán)，不以統(tǒng)一的分?jǐn)?shù)作為衡量標(biāo)準(zhǔn)。

王錚：在基礎(chǔ)教育階段，學(xué)生成績(jī)并不是最重要的，而是他的健康發(fā)展，他的性格，他的品德，分?jǐn)?shù)太狹隘。每個(gè)大學(xué)的特性方向是不一樣的，它對(duì)學(xué)生的考察重點(diǎn)也是不一樣的。